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Upcycling: Plastiktüten

Jenny — Sat, 31 Jul 2010 10:38:31 +0000

Ich bin jemand, der gerne schöne Sachen aufhebt. Dass ich trotzdem nicht viel Kruscht rumstehen habe liegt wohl daran, dass ich unterscheide zwischen “Dinge, die sich upcyclen lassen” und “Sachen, die ich wahrscheinlich nie wieder anrühre und total vergesse dass ich sie jemals besessen habe”. Letztere werden nicht aufgehoben.
Erstere hingegen sind toll. Zum Beispiel die Plastiktüten vom Comicshop. Normalerweise verzichte ich auf Plastiktüten weil ich sowieso eine Umhängetasche dabei habe, in die in der Regel alles reinpasst; oft habe ich auch eine Stofftüte mit die ärzte-ä drauf dabei, wenn ich weiß, dass ich einen größeren Einkauf tätigen muss. Aber zu Batman-, Peanuts- und anderen bunten Motiv-Tüten sag ich nicht nein.

Vielleicht fragt ihr euch jetzt was man bitte mit Plastiktüten machen kann ohne sie als, nunja, Tüten zu benutzen. Meine Antwort: viel!

Plastiktüten kann man nämlich ganz einfach verschmelzen und alle möglichen Sachen draus nähen, kleben, ich kann mir auch vorstellen dass sie sich gut für ein Buchcover oder eine Karte verwenden lassen.
Den Reißverschluss für mein neues Mäppchen habe ich aus einer alten Tasche, die ich danach weggeschmissen habe, ausgeschnitten. Der Futterstoff war ein Reststück aus meiner Stoffkiste.
Das Gute ist, dass das Plastik wasserabweisend ist, ein neuer Kulturbeutel ist auch schon in Planung, das Material ist dafür ja perfekt.

Um die Tüten einzuschmelzen, schneidet die Seiten auseinander. Haben die Griffe noch eine Lage Plastik als Verstärkung, schneidet sie weg.

Am Besten verschmelzt ihr mehrere Lagen Plastiktüten miteinander, das schafft Stabilität und verhindert meinen Erfahrungen nach auch, dass sie Tüten total zusammenschnurzeln und auf einmal das viertelfache ihrer Größe haben, Löcher entstehen und das Motiv unkenntlich wird.
Ihr könnt ganz normale, langweilige Plastiktüten von einem Kaufhaus eurer Wahl nehmen. Ich habe graue Plastikbeutel verwendet, die ich noch von meiner Kunstperformance übrig hatte. Sie lassen sich mehrmals falten, was gut für den Stabilitätsfaktor ist. Achtet aber darauf, besagte Griffverstärker und eventuelle Zugbänder weg zu schneiden.

Legt unter eure Plastiktüten Backpapier, und zwar so, dass die Backpapierfläche größer ist als die Plastiktüten, sonst klebt das Ganze an euren Bügelbrett, und wer will das schon. Oben drauf kommt nochmal Backpapier, das wieder größer sein muss als die Plastiktüten.

Jetzt bügelt drauf los. Ich hab die höchstmögliche Temperatur eingestellt, habe aber keine Ahnung, ob das in manchen Fällen nicht schädlich sein kann. Bei mir ist nichts passiert und das Resultat ist ordentlicher als die Male davor, bei der ich einfach die eingestellte Temperatur gelassen habe.
Achtet darauf, nicht zu lange an einer Stelle zu bügeln bzw. das Bügeleisen auf einer Stelle stehen zu lassen, wie bei Klamotten eben. Nehmt euch besonders die Ränder vor! Es kann sein, dass sich die Plastiktüten voneinander lösen, wenn sie nicht richtig verschmolzen worden sind.

Achtet darauf, dass das Plastik immer zwischen dem Backpapier ist und nirgends rauslugt. Das Backpapier krümmt sich etwas, was aber normal ist.

Wenn ihr das Gefühl habt, keinen Fleck mit Bügeln ausgelassen zu haben, wartet etwas und löst dann das Backpapier vom Plastik.
Die Oberfläche der verschmolzenen Tüten sieht so aus. Im Idealfall habt ihr eine stabile Lage Plastik.

Das Gleiche macht ihr mit den restlichen Tütenstücken. Dazu könnt ihr das Backpapier vom ersten Durchgang nehmen.
Auf die verschmolzenen Tüten lassen sich ganz leicht Formen zeichnen, die man dann ausschneiden kann; es ist auch nicht schlimm, wenn die Ränder unregelmäßig sind, das Problem lässt sich einfach mit einer Schere beheben.

Generation Pragmatisch

Jenny — Mon, 19 Jul 2010 12:40:09 +0000

Die zweite Aufführung eines Stückes ist meistens nicht so gut wie die Premiere. Das hat verschiedene Gründe, beispielsweise weil man dazu neigt sich auf seinen Lorbeeren auszuruhen und der Drive und die Euphorie von der Premieren-, alles-muss-jetzt-gut-laufen-Aufführung abgeklungen ist. Das ist ja aber weder ein Beinbruch noch der Weltuntergang. Ich war schon darauf eingestellt, dass wir die letzte Aufführung nicht überbieten können, hab da aber nicht damit gerechnet, dass sich alle noch mal dermaßen reinhängen, dass ich in der zweiten Hälfte des Stückes wortwörtlich mit offenem Mund dasaß, obwohl ich das Stück schon zigmal gesehen hatte.
Ich meine, den Grund für diesen grandiosen zweiten Durchlauf zu kennen. “Für Max”, hieß es, “strengen wir uns nochmal richtig an”. Und das haben sie getan. Max, der eigentlich eine der Hauptrollen hatte, aber wegen seiner Ausbildung nicht mehr mitspielen konnte, ist aus Mannheim gekommen und saß im Publikum. Viele waren nach der Premiere so begeistert, dass sie auch noch zu der zweiten Aufführung gekommen sind. An beiden Tagen hatten wir also volles Haus, was mich unglaublich gefreut hat, nicht wegen dem Geld – wir haben keinen Eintritt verlangt, aber Spenden waren gerne gesehen – sondern weil die Schauspieler und Marcel, der Regisseur, es einfach verdient haben. Es gibt für einen Schauspieler nichts Schlimmeres als in einem leeren Saal zu spielen.
Ich will gar nicht jede Kleinigkeit aufzählen, ich war so euphorisiert und glücklich, dass ich von Schauspieler zu Schauspieler gelaufen bin und Komplimente über die überzeugende Spielweise ausgeteilt habe. In vielen Punkten fand ich die zweite Aufführung sogar besser als die erste.
Es war ein schöner Abend mit einer tollen Aufführung und einer sehr lustigen Aftershow-Party in einem Restaurant, dessen Küche schon geschlossen hatte.

Sonntag war dann Aufräumen angesagt – wir waren fünf Mädels plus Marcel. Uns hat das Herz geblutet. Wenn ich das nächste Mal die Turnhalle betrete, ist da eine leere Bühne und keine Spur mehr von dem, was wir aufgebaut und geleistet haben. Alle guten Dingen gehen mal zu Ende, und das, was bleibt, ist in den Köpfen der Menschen – die Erinnerungen an das Stück, die Handlung, und vielleicht macht sich ja der ein oder andere Gedanken darüber, wohin unsere Gesellschaft steuert und tut seinen Teil, um das zu ändern oder andere darauf aufmerksam zu machen. Haben wir nicht das selbe getan?
Ich hab viel gelernt in den letzten Monaten. Genieße die Gegenwart, denn später wirst du vor einer leeren Bühne stehen, aber mit Erinnerungen daran, wie geil die Zeit war, und das hilft ungemein. Gib dein Bestes, tu was du liebst, und helfe damit nicht nur dir, sondern auch anderen. Engagement macht sich immer bezahlt – auch wenn andere es vielleicht nicht zu schätzen wissen, du weißt, dass du deine Arbeit ordentlich gemacht hast, mehr gemacht hast, als gefragt war, und dieser Gedanke fühlt sich zehnmal besser an als zu denken, dass man dieses oder jenes eigentlich hätte besser machen können. Und vor allem: Es geht immer besser. Ruhe dich nicht auf Lorbeeren aus, sondern gib alles, und die Leute werden mit offenem Mund dasitzen.
Ich weiß jetzt, wo ich hingehöre.

Entutopisiert und ideologisch leer.

Jenny — Sat, 17 Jul 2010 12:12:28 +0000

“Worum geht es bei euren Stück?”
Auf diese Frage ist mir die Antwort immer recht schwer gefallen. Vordergründig könnte man die Geschichte als Krimi bezeichnen – ein Lehrer, der sich mit der Ideologie und Moral einer Leistungsgesellschaft schwer tut, besucht mit seiner Klasse ein Effizienzseminar in London. Dort kommt es immer wieder zu Streit zwischen zwei Schülern, bis der eine verschwindet und später tot aufgefunden wird.
Aber worum es eigentlich geht ist die Kritik – an der Leistungsgesellschaft, an der Verrohung der Menschen, an das fehlen humanitärer Werte, an das Pushen der Jugend, “am besten durch die Schule, am schnellsten durchs Studium”, wie es im Stück so passend heißt. Während man sie moralisch zu Maschinen erzieht, damit sie im System aufgehen, gibt es andere, die sich dagegen auflehnen, symbolisiert durch die Widerstandsbandenanführerin Eva, die im Untergrund lebt und Banker ausraubt – “die Gesellschaft hat uns ausgespuckt, und jetzt spucken wir zurück.”.
Sätze aus dem Radio wie “Die Elite muss sich durchsetzen”, “der Kampf aller gegen alle hat begonnen” und “Recht ist, was dem eigenen Vorteil frommt” rechtfertigen die egoistischen Handlungen der Schüler, was den Lehrer an den Naturzustand erinnert und ihn verzweifeln lässt. Er muss seinen eigenen Weg finden, mit dem System umzugehen – Assimilation, Rebellion oder Isolation.

Wenn ich unser Stück jetzt über alle Maße lobe tue ich das nicht nur, weil ich es einfach genial finde, von der Thematik, der Kritik (mit der ich sehr übereinstimme), dem Bühnenbild und dem Skript, sondern auch, weil es unglaublich ist, bei so etwas dabei zu sein. Nicht nur zuzugucken, sondern die ganzen Ängste und Erfolgserlebnisse der Schauspieler, Techniker und dem Regisseur zu verfolgen, selbst ein Teil davon zu sein und zu beobachten, wie sein eigenes Zutun den Menschen einfach hilft, wie es ein Teil des Stückes ist ohne das es einfach nicht ginge, genau so wie ohne Bühnenbildner oder Techniker.
Es war verdammt hart. Wenn ihr das nächste Mal im Theater seid, klatscht nicht nur für die Schauspieler, sondern für alle, die daran beteiligt waren. Ich mit meiner Aufgabe als Kostümbildnerin war die letzte Woche jede Probe mindestens eine Stunde vor den Schauspielern da und bin mindestens zwei später gegangen als sie. Bis jedes Stück Klebeband weggeschmissen ist, bis jedes Kostüm wieder auf dem Bügel hängt, bis alles wieder ein- und weggeschlossen ist, bis die Technik stimmt und einprogrammiert ist, bis alle Videos geschnitten und gerendert sind sind eben mindestens zwei Stunden und etliche Nerven und Kraftreserven auf der Strecke geblieben.
Es macht verdammt fertig. Aber es macht auch verdammt glücklich. Es macht glücklich am Laptop zu sitzen und die Videos zu steuern und die Leute auf der Bühne durch einen Schlitz im Vorhang meiner “Medialounge” zu beobachten und zu wissen wie sie sich gefreut haben, als ich ihnen ihre Perücken überreicht habe. Wie die Schauspielerin von Eva gehüpft ist als ich ihren Mantel (selbstgenäht) mitgebracht habe. Wie stolz Harri, der den Lehrer spielt, war, als er mit dem Pullunder durch den Gang stolziert ist.
Und es ist so ein verdammt geiles Gefühl, das Ganze zu sehen, das ganze Stück und zu wissen wie viel Arbeit dahinter gesteckt hat und zu sehen dass es sich verdammt nochmal gelohnt hat, weil die Leute genial gespielt haben, die Technik gestimmt hat, alle Einsätze perfekt waren, und der Applaus scheinbar kein Ende nehmen wollte. Und dann steht man auf der Bühne und grinst und grinst und kann die Leute nicht sehen, nur hören, weil der Spot einem ins Gesicht scheint und man ist viel zu glücklich und kaputt als irgendwas anderes zu denken als dass Leute, die sich nicht anstrengen wollen, es nie so weit bringen werden.

Heute um 19.30 Uhr ist die zweite Aufführung von “Was bleibt”, einer Adaption von Ödön von Horváths “Jugend ohne Gott”, in der Turnhalle des Ferdinand-Porsche-Gymnasiums in Stuttgart-Zuffenhausen.

Ich habe die Bilder unbearbeitet gelassen, weil ich euch einfach die Effekte mit dem Bühnenbild so original wie möglich zeigen wollte. Danke an Kadda für die Bilder.

Aufsatzrückgabe – “du kannst doch nicht schreiben, dass wir wie Maschinen funktionieren sollen – wenn wir uns nicht gegenseitig helfen, wer hilft uns dann?”

Der Vater des Schülers – “Sie haben heute eine ungeheuerliche Bemerkung fallen gelassen [...] das ist Sabotage! An ihrem Beamtenauftrag – an der Ideologie der Leistungsges– Ein Fehler im System, Herr Lehrer!”

Bei der Schulleiterin – “Merken Sie sich eines, es gibt keinen Zwang.”

Eine Parodie auf “u20″ – “Die Frau ist für die heutige Jugend keine Heilige mehr”

im Financial District

Beim Psychiater

“das System zu akzeptieren, heißt nicht, blind zu werden”

der Schüler Z wird vermisst

Der Lehrer liest das Tagebuch des Z

Z hat sich im Untergrund verlaufen und begegnet Eva

N wird vermisst

Staatsanwaltschaft und Kriminalpolizei verkünden den Fund von Ns Leiche

Bei Gericht – Mutter des Z

“Glückwunsch, du hast zu dir gefunden.”

“Herr Lehrer – haben Sie sich schon mal mit sich selbst auseinandergesetzt?”

You just can’t stop your hurt from hanging on
The old man dies and then a baby’s born
Chan, chan, chan, change your life
And when the world just treats you wrong
just come with me and I’ll take you home
Shan, shan shan Shan-gri La

Sensationsgeilheit und Unzuverlässigkeit

Jenny — Fri, 09 Jul 2010 18:16:51 +0000

Fast unsere gesamte Abiaktivitätenplanung spielte sich auf Facebook ab – dumm nur, dass nicht alle Leute Facebook haben und das keine gescheite Organisation ersetzt. Hat man heute bzw. gestern gemerkt.
Der Abigag stand auf dem Programm und mal abgesehen davon, dass die meisten erst nach und nach eingetüdelt sind, hatte keiner einen Plan.
Es ging schon gestern los, einige Leute wollten auf dem Parkplatz grillen und zelten; trotz langer Theaterproben, großer Hitze und der Tatsache, dass ich erst an dem Tag davon erfahren habe, war ich pünktlich um 19 Uhr an der Schule. Ein paar andere auch. Arg viel mehr sind gar nicht gekommen, die Stimmung war auch eher mau, trotz meiner Gitarre und Harris Gitalele, sodass Laura, Jarkko und ich schon um halb elf heim gefahren sind.

Abgemacht war, sich am nächsten Morgen um acht Uhr an der Schule zu treffen. Wann sind die meisten Leute eingetroffen? Kurz vor der großen Pause, über eine Stunde später. Und selbst dann haben ca. noch zwei Drittel der Stufe gefehlt. Was ich persönlich eine Frechheit finde, aber es kommt noch dreister. Später mehr.
Jedenfalls haben wir, die da waren, schon mal Tische und Bänke raus- und wieder rein, dann wieder raus geräumt. Fragt nicht. Allgemein herrschte derbe Planlosigkeit. Irgendwann haben wir es dann geschafft, einen Plan aufzustellen, wer welchen Ausgang und Zaun bewacht, wer Grillwürschtle verkauft, wer die Leute aus den Zimmern holt und – haltet euch fest – der obere Schulhof war auch schon mit Plastiktüten für die Schaumparty abgesperrt.

Vermutungen, wie lange das gehalten hat, dürfen angestellt werden – die Realität wird euch jedoch unterbieten.
Ja, die Schaumparty – wir hatten auch so Sumiringer-Anzüge, mit denen man sich auf ner Matte gegenseitig “bekämpfen” konnte. Ich weiß nicht so recht, was ich davon halten soll. Klar ist es witzig und cool sagen zu können, dass man mal sowas gemacht hat, aber alles in allem bin ich dem eher negativ eingenommen. In gewissen Grad bin ich da wohl eher eine Spielverderberin. Ich finde diesen, ja, fast schon Zwang, eine Attraktion liefern zu müssen, nicht gut. Es ist ja nicht nur auf unserer Seite dieses “den letzten Abigag überbieten”-Feeling, dieser ständige Wettkampf, alles besser machen zu müssen, sondern auch die Schüler haben ja Erwartungen. Grillen und Fußball reicht ja schon lange nicht mehr. Seid doch einfach froh, dass Unterricht ausfällt, herrgottnochmal.

Das Teil hat echt losgelegt. Die Menge Schaum war nach einer halben Minute vorhanden! Ging echt schnell und alles war kniehoch mit Schaum eingesaut.
Die Schaumparty ist übrigens meiner Meinung nach ausgeartet in eine Wasserschlacht. Es war heiß, und bei uns sind ja auch Leute mit Spritzpistolen rumgelaufen (eher um die Leute am Ausbüchsen zu hindern), aber dass Fünftklässler den Abiturienten einfach rotzfrech Wasserflaschen in den Ausschnitt kippen find ich krass. Hätte ich mich damals nicht getraut und meine Eltern hätten mich (zu Recht) zusammen geschissen, hätten sie gesehen wenn ich sowas gemacht hätte. Teilweise sind unsere Jungs rumgerannt und haben uns zugerufen “Ich renn grad vor zwei Fünftklässlerinnen mit Wasserbomben weg!”. Ich hab wieder mal gemerkt, dass der Respektbegriff, den man mir beigebracht hat, heute scheinbar etwas Anderes ist.

Was mich jedoch am allermeisten geärgert hat, war, dass manche Leute, überwiegend weiblich, ohne da jetzt eine Wertung mit reinbringen zu wollen, erst gekommen sind, als wirklich alles aufgebaut war und gegangen sind, als gerade das Thema “Ab- und Aufräumen” aufkam. Gut, manche sind ja gar nicht gekommen. Aber auch andere standen einfach rum, während wir uns mit den Tischen abgeschleppt haben. Ihr seid Frauen, und, das heißt ja nicht, dass ihr nicht trotzdem mit anpacken könnt.
Ich hab dann mit einer Klassenkameradin kurz darüber gesprochen und sie hat meine Gedanken perfekt zusammen gefasst: Manche Menschen wissen einfach nicht, was und wie viel zu tun ist, weil sie sich noch nie angestrengt haben. Man weiß nicht, was es für einen Aufwand ist, einen Kuchen mitzubringen, wenn man noch nie gebacken hat. Genau deswegen denke ich, dass solche Leute früher oder später auf die Fresse fliegen werden – ich hoffe es zumindest. Wenn man überhaupt nicht zuverlässig ist, die Arbeit anderen zuschiebt und sich um alles drückt, hat man es einfach nicht verdient, Erfolg oder was auch immer zu ernten, wie ich finde.

Ach ja. Auch wenn ich den Tag alles in allem eher als schlecht einordnen würde, gab es etwas, was selbst ich alter Pessimist geil fand:

Wenn man die Oberstufe mit der Nationalelf vergleicht.

Jenny — Sat, 03 Jul 2010 13:00:51 +0000

Ist es bei euch auch so unerträglich heiß? Draußen ist es nicht auszuhalten und drinnen hängen auch alle nur schlapp rum. Sogar mein Hund steht nur auf, um den Liegeplatz zu wechseln und döst nur vor sich hin.

Schon die ganze Woche ist es so heiß, abends wird es auch nicht viel kühler. Die Zeugnisvergabe ging aber besser als gedacht und trotz vollem Saal war es nicht wärmer als sonst auch.
Mein Kleid hat viele viele viele Komplimente bekommen, danke noch mal an Laura für’s Helfen beim Anziehen. Während sie mit Tacker und Schere an mir auf der Toilette rumgebastelt hat und Leute uns merkwürdige Blicke geschenkt haben konnte ich nicht anders als zu sagen “total ghetto irgendwie”. Das hat sich bestimmt auch die eine oder andere Person über mich gedacht, aber 98% der Leute die mir begegnet sind haben mich gleich zu meinem Auftritt interviewt und das Feedback war total positiv.
Während ich zwischen Carola und Laura saß war ich ziemlich beunruhigt, dass das Kleid am Rücken reißen würde, immerhin waren die Hemden der Jungs vor uns am Rücken auch total durchgeschwitzt. Aber es war alles okay, und erst nachdem der offizielle Teil zu Ende war und ich die Halle verlassen habe ist der Rock hinten aufgegangen, aber egal, ich hatte ne Shorts drunter. Hab dann noch (mit dem Oberteil aus Papier) mit meiner Kunstlehrerin und meinem Geschichtslehrer geschwätzt, die beide total begeistert waren. Erst danach hab ich mich umgezogen und das Kleid im Mülleimer entsorgt, ist ja schließlich recycelbar.
In normalen Klamotten habe ich noch mit Freunden gechillt und mit diversen Lehrer geplaudert.

Fazit: Ich hasse so offizielles Gedöhns, die meisten Leute machen sich zu viele Gedanken um ihre Kleidung und ich glaube viele haben nicht verstanden dass ich mich mit meinem Kleid über den Schickimickiwahn mockiert habe (Zitat: “Wenn die sich jetzt schon so anziehen, wie kommen die dann zum Abiball?”). Musikalische Einlagen die nicht passen strapazieren nur die Geduld, da sich die meisten glaube ich einfach gewünscht haben aufstehen zu können und sich zu erfrischen. Und Bilder am besten immer selbst machen, ich hab kein einziges unverwackeltes – der Satz “Kannst du mal ein Bild von uns machen?” ist der Auslöser von Enttäuschung nach der Feier.

Liebeslyrik in verschiedenen Epochen

Jenny — Fri, 02 Jul 2010 10:55:20 +0000

Da “Portfolio Liebeslyrik”, “wie wurde das Thema Liebe in verschiedenen Epochen umgesetzt”, “Coverletter Liebeslyrik” u.ä. mitunter zu den häufigsten Suchbegriffen gehören, die auf meine Seite verweisen, wollte ich den Suchenden etwas unter die Arme greifen.
In der Oberstufe mussten wir in Deutsch ein Portfolio zum Thema Liebeslyrik anfertigen, teils waren wir frei die Aufgaben selbst zu wählen und umzusetzen, teils waren sie vorgegeben. Von meinem fertigen Portfolio, für das ich in allen Bereichen 15 Punkte bekommen haben, habe ich ja bereits hier berichtet. Ich werde keine kompletten Texte daraus veröffentlichen, erstens will ich niemanden dazu verführen, die einfach zu kopieren und zweitens macht eure Arbeit gefälligst selbst.
Ich berufe mich bei den folgenden Erläuterungen auf das Aufgabenblatt und das, was wir im Unterricht gelernt haben, da ich jedoch auch nicht alles hundertprozentig wissen kann ist alles ohne Gewähr – da ich jedoch gut bewertet wurde, kann es nicht komplett falsch sein.

1. Coverletter: Mit dem hatte ich auch meine größten Schwierigkeiten. Die Aufgabe an sich ist nicht schwer, ich wusste nur nicht so recht, was ich schreiben soll, habe letzten Endes aber doch eineinhalb Seiten zustande gebracht.
In einen Coverletter schreibt man (laut dem Aufgabenblatt) seine eigene Meinung zum Thema, was einem besonders leicht und eher schwer gefallen ist. Er soll eine Art Einleitung darstellen und den Leser auf das Thema einstimmen, außerdem macht er das Ganze persönlicher.
Ihr könnt beispielsweise schreiben, dass ihr mit dem Thema Liebe nicht viel anfangen könnt und es euch deswegen schwer gefallen ist, euch so intensiv mit dem Thema auseinander zu setzen. Oder dass euch die kreativen Aufgaben besonders Spaß gemacht haben, und warum ihr sie so umgesetzt habt. Oder welche Epoche eurer Meinung nach Liebe besonders interessant behandelt hat.

2. Liebeslyrik verschiedener Epochen:
Mittelalter (6. – 15. Jhd.):
• Tagelied: Klagelied; Abschied der Liebenden bei Tagesanbruch → Tag als Bedrohung; Wächter warnt heimliches Liebespaar; Wechselgesang, emotionales Übergewicht der Frau
• Minnesang: herkömmliche Gesellschaftslyrik; Adressatin: sozial höherstehende Vrouwe; kein Anspruch auf Erwiderung
• Hohe Minne: adliger Minnesänger, aus höfischem Kreis; Minnesang als Teil des “Frauendienstes”
• Niedere Minne: richtet sich an Frauen niederen Stands (z.B. Mägde) und impliziert Liebesbeziehungen
geht über zu
Petrarkrismus:
• Mann unterwirft sich (fast sklavenartig) der Frau, betet sie an
• Frau: kaltherzig; übertriebene Beschreibung der Schönheit
• klagend
geht über zu
Barock (16. – 18. Jhd.):
• Niedere Liebeslyrik: direkte Beschreibung sexueller Handlungen
• Mittlere Liebeslyrik: zweideutige Bildvergleiche um sexuelle Handlungen darzustellen; überwiegend körperliche Liebe; Grundstimmung: heiter, humorvoll
• Hohe Liebeslyrik: unerreichbare Geliebte; ausgeschmückte Beschreibung der Schönheit; bildliche Vergleiche; Sonettform
• Allgemein: Kontrast Sinnlichkeit ↔ Sittlichkeit (Entsagung der Liebe)

Sturm und Drang (18. Jhd.):
• Liebe als subjektives Erlebnis/Empfindung
• Liebesgeständnis, Aussprache über Gefühle
• Liebe als erfüllendes Element

Aufklärung (17./18. Jhd.):
• Liebe spielte eine sehr untergeordnete Rolle, da Besinnung auf Verstand und Vernunft

Romantik (18./19. Jhd.):
• Enthaltsamkeit ↔ triebhafte Sinnlichkeit
• Verführung
• Liebe(sakt) als spirituelles Erlebnis, “Liebesrausch”

Moderne (ab 20. Jhd.):
• Liebe und Partnerschaft in der Realität des Alltags (z.B. alltägliche Szene aus einem Eheleben)
• mit Liebe verbundene Phänomene (z.B. Liebeskummer)
• Auseinanderleben der Partner → Unbeständigkeit der Liebe/Beziehung
• disharmonische Beziehungen
• Vergänglichkeit der Liebe
• oft Verzicht auf Reim, festes Metrum, etc.
• Verbindung von Konkretem und Abstrakten sowie paradoxen Elementen
• Mehrdeutigkeit

Wer auf Nummer sicher gehen will kann auch meine Quellen benutzen:
http://www.pohlw.de/literatur/epochen/barock.htm
Private Homepage mit Materialsammlung von Wolfgang Pohl, Deutsch- und Französischlehrer
http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/deutsch/unterrichtseinheiten/lyrik/liebeslyrik/
Landesbildungsserver Baden-Württemberg vom Landesinstitut für Schulentwicklung
http://wiki.zum.de/Liebeslyrik
Wiki der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. (ZUM)

3. Typographische Umsetzung von Liebeslyrik: Zu meiner Interpretation der Aufgabe habe ich bereits hier eine Anleitung geschrieben. Vielleicht inspiriert oder hilft sie ja dem ein oder anderen.

Der Tag, an dem ich alle meine Schulaufschriebe weggeschmissen habe.

Jenny — Mon, 28 Jun 2010 19:42:28 +0000

Denn jetzt hab ich mein Abi. Heute waren mündliche Prüfungen, von denen ich schon im letzten Post geschrieben habe. Ich bin sehr zufrieden.
Am Donnerstag ist Zeugnisvergabe, wofür ich eigens ein Kleid gemacht habe:

Zwischen Kaiserreich und Diktatur.

Jenny — Tue, 22 Jun 2010 07:52:02 +0000

Das Abi in Baden-Württemberg ist so gut wie rum; Freitag war mein letzter Schultag. Ich freue mich nicht, bin aber auch nicht traurig. Es ist so eine egal-Stimmung, ich bin gern zu Schule gegangen, alles in allem, weil ich gerne Dinge dazulerne. Vielleicht nicht mathematische, vielleicht nicht physikalische, aber es gab viele Fächer, die ich gerne hatte, mal nur so die Fächer für sich betrachtet. Es gibt ja auch Lehrer, die einem das Lieblingsfach versauen können.
Andererseits bin ich unglaublich froh, bestimmte Leute in den nächsten Jahren nicht wieder sehen zu müssen. Die beiden Aspekte neutralisieren sich anscheinend, anders kann ich mir nicht erklären, warum es mir relativ egal ist.

Gestern mussten wir um acht Uhr in der Schule erscheinen, um unsere Abiturnoten und Themen der mündlichen Prüfung entgegen zu nehmen. Ich hab mich darauf eingestellt, länger warten zu müssen, ich bin mit W am Ende der alphabetisch geordneten Klassenliste. Um neun Uhr sollte die nächste Klasse dran sein, tja, da standen wir auch noch dran und haben gewartet.
Nach zwei Stunden war es dann so weit und nach zwei Minuten in dem Besprechungszimmer war ich schon wieder draußen. Ist ja schön wenn man sich für Leute Zeit nimmt, aber es ist auch nicht gerade fair, wie ich finde, Leute zwei Stunden warten zu lassen und sie nach vier gewechselten Sätzen wieder zu entlassen. Die Klasse, die nach uns dran war, hat ja auch komplett eine Stunde warten müssen, bevor sie überhaupt anfangen konnte.
Aber okay, das Schulgelände wurde schnellstmöglich verlassen und die Staatsbibliothek Stuttgart angestrebt. Wir haben das Ordnungssystem nicht wirklich durchschauen können und die Bücher, die wir gesucht haben, waren teilweise irgendwo verschollen, aber nach einigem Aufregen hab ich schließlich doch was zum Thema Kunst in der Weimarer Republik ausleihen können (dank dem Büchereiausweis von Carolas Schwester).
Jetzt wisst ihr, was ich die nächste Woche lang mache, nächsten Montag ist Prüfung.

“Was macht dir Angst?”

Jenny — Tue, 15 Jun 2010 08:34:53 +0000

Ich habe gerade keinen Unterricht, was eine super Gelegenheit ist, von meinen Eindrücken des gestrigen Abends zu sprechen.
Ich war im Theater. Harri hat mich zur Hauptprobe eingeladen, er spielt im Jugendclub des Staatstheater Stuttgarts. Ich wäre natürlich auch liebend gern zur Prämiere gekommen, die aber, wie bereits erwähnt, schon ausverkauft war bevor Harri uns Karten reservieren konnte, bzw. seine Reservierungen wurden nicht berücksichtigt, weil so viel Andrang herrschte.
Ich will nicht zu viel verraten, immerhin läuft das Stück noch nicht und Spoiler sind ja unwillkommen, aber das Stück ist großartig, meiner Meinung nach. Trotz leichter Improvisation des Tons und Lichts, trotz laut Harri holprigen Umbauszenen und Übergängen. Die Schauspieler sind fantastisch, mal ganz zu schweigen vom Bühnenbild, das eigentlich nur aus Matratzen besteht. Ich liebe Stücke, bei denen viel der Fantasie überlassen bleibt. Wer also eine Karte für Produkt “Ich” ergattern konnte, schätze sich glücklich.
Das Stück ist bestimmt nicht für jeden was und nicht leicht zu verstehen. Wie ich Harri gestern auf der Heimfahrt schon gesagt habe: Die Aussage des Stücks habe ich nicht vollständig erfassen können, aber überall gab es Impulse zum Nachdenken. Ja, es ist definitiv ein Stück, das zum Nachdenken anregt, was wirklich und was unwirklich ist, wie wir manipuliert werden, was unsere eigene Entscheidung ist. Ich denke jeder hat hier und da etwas gefunden, mit dem er sich identifizieren konnte, sei es der Aussteiger der Gesellschaft, der sich fragt ob dieses Aussteigen überhaupt möglich ist, oder die eifersüchtige Freundin. Schließlich handelt das Stück davon, was wir alle sind: Ich.
So, die Schule ruft, macht’s gut!

Es könnt mir nichts egaler sein.

Jenny — Sun, 13 Jun 2010 18:53:51 +0000

In letzter Zeit war ich mal wieder am Schaffen, wie es sich für Schwaben halt gehört. Und da mir die WM genauso egal ist wie das Finale von GNTM, Popstars und DSDS, iPads sowie sämtliche Banner dieser Internetcommunity Dshini, die mich seit Neuestem aus jeder Signatur und jedem Blogpost anspringen, sitze ich auch nicht vor dem Fernseher oder tröte in der Gegend rum, nein, ich hab mal wieder versucht etwas kreativ zu sein.
Hat ganz gut geklappt.
Zuerst wurde mein Nachtschrank (ein “Tischchen” ist das nicht wirklich) abgeschliffen und cremeweiß lackiert, in dem gleichen Ton wie meine Gitarre, ich hatte noch Farbe übrig. Bilder mache ich, wenn mein Boden gesaugt ist. Laminat frustriert mich, da saugt man und einen Tag später sieht’s wieder genauso aus wie vorher.
Dafür gibt’s jetzt Bilder von dem, na ja, Buch das ich gemacht habe. Ich hab ne Aufbewahrungsmöglichkeit für meine Gitarrensongzettel gesucht, und dachte dass man die in nem Buch auch überall hin mitnehmen kann.

Das Cover. Leopard, Leopard, und das bekannte Rätsel aus Alice in Wonderland, “Why is a raven like a writing desk?”, mit einer möglichen Erklärung. Zusammen gehalten wird das Buch von einem Gummiband oben, damit das nicht dauernd aufflattert.

Die Rückseite in Zebra.

Die Bindung ist hässlich aber zweckmäßig, wie vieles bei mir. Was soll’s, solange es hält.

Anstelle von Seiten habe ich selbstgemachte Taschen gebunden.

Die erste Tasche: braun, Sprühlack, Green Day.

Schon einsortiert.

Die Tasche für die ärzte-Songs, das Bild von Gwen habe ich aus einem alten ärzte-Kalender ausgeschnitten.

Gwendolines Brüste und eine Karte von Brasilien. Ich mag Landkarten tierisch. Die habe ich per Zufall in einem Infoheft entdeckt, die wir in der Schule ausgeteilt bekommen haben, solche, die man sonst immer gleich wegschmeißt.

Eine Karte von Afrika, auch aus so einem Heft.

Ein altes Poster aus der GEOlino. Unten sieht man eine blau-türkise Tasche, die ich nicht fotografiert habe, weil unspektakulär.

Neben besagter Tasche fehlen noch Bilder von einer roten Tasche, und zwei anderen, die auch mit Postern von Planeten und dem Sonnensystem gestaltet sind. Sowas fasziniert mich auch, Planetarium find ich super.
Das Cover und die Rückseite hab ich mit DesignFreezer lackiert, damit wird Papier so gut wie reiß- und wasserfest. Gute Sache, weil mir gerne Missgeschicke passieren und Sachen ganz von Geisterhand schmutzig werden, ohne dass ich mir erklären könnte, wie.

Diese Woche soll in der Schule Mottowoche für unsere Stufe sein, haha, wie einfallsreich und lustig, ich weiß. Vielleicht poste ich ja mal ein paar Bilder.
Morgen jedenfalls gehe ich zur Hauptprobe von Harris Stück, das er am Donnerstag mit dem Jugendclub des Staatstheater Stuttgarts aufführen wird. Ich würde ja zum Haupttermin kommen, aber die Karten sind mysteriöserweise seit Wochen ausverkauft.